读懂综合评价简章：这所“双一流”综评三大变化意味着什么？

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2月8日，农历正月十八，不少高校可能还没有开学，这天下午，上海科技大学“上科大招生”公众号发布了《上海科技大学2023年本科招生简章》，成为开春后第一家发布综评招生简章的院校。对于一大批摩拳擦掌备战高考的考生及家长来说，这个消息立马成了热门关注点，当天该公众号阅览人数就达到6万人，是往年的2倍多，显示出这所建校即将十周年的“双一流”高校强劲的影响力和公众关注度。

总体来说，上科大2023年的招生简章延续了往年探索“综合评价、多元选择、择优录取”的选拔招录模式，保持了招生政策的稳定性。但在遴选优质生源上也有新招，简章呈现出几点新变化，主要是——

1.报名时间变化：比往年提早20天左右。

往年，上科大招生简章的发布一般在2月份的最后一个星期靠近周末的时间。今年是建校以来招生简章发布最早的一年，除了简章本身获批比较早以外，今年春节较早，报名材料的增加需要耗费更多的准备时间，可能也是其中的考虑因素。让更多的考生有足够的时间了解学校，也让学校有更多机会了解考生，这也是综合评价的题中应有之义。学校不希望考生因为报名时间紧张而急急匆匆报名，成为“理解夹生”的报名者、“相亲相错”的入围者、“歪打正着”的录取者，因为越是夹生，越会犹豫，越会“占坑”，也越有可能在关键时刻因不了解而错失机会。

2.招生人数变化：首次增至500人。

再次扩招，显然是今年上科大招生的一大亮点。本科生招生计划从去年的460人增至500人，而这个500人，正是上科大早期规划的每一届本科生的规模，建校10年来，从第一届的200多人，第二、三、四届的300多人，第五至第九届的400多人，直至今年第十届的500人，实现了最初的规划，也保证了生源质量的稳步提升。

值得注意的是，上科大还有两个非常重要的“500”，那就是一流的师资：学校规划选聘500位常任教授和500位特聘教授的计划也基本实现，成为“双一流”的重要支撑力量。当然，支撑学校成为“双一流”的因素还有很多，这里不再赘述。

有人要问了：那么招生人数变化对于考生来说有什么意义呢？反正我是报我的名吧！

话是不错，但也不能简单地看增加招生与自己无关。比如说今年500人，去年460人，今年比去年多招40人，但招生的生源省市没有变化，仍是18个省市。这就意味着每个省市都有可能分得一杯新羹。那到底哪个省市能多分几个名额呢？这个现在还不好说，问招生老师也没用，简章中有一句话：“学校将根据招生计划，结合‘校园开放日’报名情况确定各省（市）招生人数”。就是说，具体得看哪个省市的报名人数更多，同时生源更优秀，在开放日测试中的表现更出色……在原先相对稳定名额的基础上，新增名额就会流向有更多优质生源的省市。

对优秀的、有准备考生来说，机会总会为他而等待着！

3.报名材料变化：增加了“自我介绍视频”。

对想要报名的考生来说，影响最大的就是这一重要变化了。上科大历年的报名材料有5项：自述信1封，推荐信1封，申请者本人高中阶段成绩单，申请者所在省（市）学业水平考试成绩单或证明材料，其他能反映申请者自身特点的相关材料。今年则增加了一项似乎其他学校都没有要求过的“自我介绍视频”。简章要求说：“自我介绍视频：申请者可从自身学科特长、感兴趣的专业方向、未来规划以及报考理由等方面进行自我介绍，时长3分钟以内，视频上传要求详见报名系统。”

有人要问：不是有“自述信”吗？有了自述信为何还要录制视频？不是更麻烦吗？视频内容能与自述信一样吗？

首先请注意：今年的自述信不同于往年的自述信！往年对自述信的要求比较全面，并且没有直接提及上科大的校训。因为报名者主要就是通过自述信来展示自己（推荐信则从另一个角度），而今年的自述信则有言简意赅的要求：“申请者结合对上海科技大学‘立志、成才、报国、裕民’理念的理解，独立完成自述信一封（800字以内）。”也就是说必须研读校训，强调报名者与学校的理念契合，那么在此过程中，考生会有效增加对学校情况的了解，而不是由家长报了名了，考生对学校仍然一知半解，只是因为多报几个学校“做备胎”才来报。至于那些计划报不同学校，想拿着一份所谓的“申请范本”改个校名就能报多个学校的人来说，无疑失去了想要依赖的“捷径”。

其次请注意：上述“自述信”仍然不可避免地由一些家长或其他人代写或代为起草，但我们建议家长只能起辅助、润饰作用，核心是考生对所要报名的学校有真正的了解，他的个性禀赋和理想，真正与学校契合，这就是校训中所要求的那些内容。

第三请注意：原来自述信中那些与考生直接相关的自我介绍、自我表达性质的内容转移到“自我介绍视频”中了！这样做有何意义呢？至少有三点：

一是报名上科大的学生必须亲自、深度参与报名过程。过去那些父母全权代理的情况将难有空间了！这样的报名更真实，更自然，是“两情相悦”的第一步。

二是自我介绍视频是考生响亮的名片，是他展示自身综合素质的重要载体。在初审环节，活生生的视频表达远比其他书面材料更能让招生官了解自己。充分运用好这张名片，无疑是初审环节“捷足先登”的第一步。

自我介绍视频所要讲的内容，其实也是一封口语化的自述信，需要紧紧围绕学生自己的特点，认真撰写、精心打磨，也需要根据试镜效果进行修正。需要提醒的是，由于视频格式(*.mp4，*.mov)和大于都有明确的限制（300M），如果没有按照规定，就会导致上传失败。

三是视频初审是学校选拔优质生源的需要。每个学校都有着自己选拔学生的“尺子”，这个标准总是在与时俱进。从普通高考的不见面录取，到综评院校的增加各种材料审核、高考后的综合面试，综合评价从来不是走过场。此番新增视频初审，更显示出上科大对初审的质量要求不断提升，学校将有更多的维度衡量考生的综合素质，这也是“科学选人”的重要一步。

在过去的2022年，因受疫情影响，综合评价高校几乎都采取了线上视频连线的方式进行面试，而面试是在高考后进行的综评测试的最后一关。视频初审相当于把在线面试的部分要素提前了，不同的是面试只有一次机会，而准备初审视频则比较定心，可以反复修改。对高校招生老师来说，也可以定心地进行审核，不因时间紧迫而忽略了考生的优点。

视频初审有着非常客观的物质基础。录制短视频在今天来说，已经不是难事。尤其是经过三年疫情，各地的考生都经历了多轮的上网课，手机、电脑等设备都不成问题，有不少考生还在中学提交过视频作业，或因参加各种竞赛而录制过视频。此次提交自我介绍视频，想必有一些英语口语突出的考生要录制英文介绍视频，但学校老师表示中英文视频都是可以的，考生们没有必要为了攀比而去耗费更多时间。另外，视频初审也不是“选美”，没有必要为了展示最美形象而刻意化妆打扮。适当装扮是可行的，只要你在镜头前展示真实的自我，对上科大的专业确实感兴趣，有明确规划和求学诉求，就有更多可能被招生老师“相中”。

希望阅读本文的考生（家长）们都能如愿通过初审第一关，进入↓

↑环节→再拿到加分→顺利录取！

（声明：本刊原创稿件，非上科大官方观点。公益分享，欢迎点赞、留言支持！江苏常州考生家长可在公众号对话框留言获得更多帮助）

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本书由上海科技大学附属学校校长、江苏省常州高级中学校长等名师作序

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